为深入贯彻学校《关于进一步做好学风建设工作的通知》精神，全面落实本科教育教学审核评估工作部署，进一步加强课堂教学管理与教风学风建设，2025年10月14日下午2:30，体育教育学院学校体育教研室召开了以“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”为主题的教研室工作会议。会议由教研室主任王菁教授主持，全体教师参加。

一、传达文件精神，统一思想认识

会议首先学习了《广州体育学院关于进一步做好学风建设工作的通知》主要内容。文件明确指出，学风是高校精神的集中体现，是提高人才培养质量的关键要素。会议强调，全体教师要充分认识本次本科教学评估的重要意义，严格落实立德树人根本任务，把学风建设、课堂规范和教学质量作为迎评工作的核心内容。

二、聚焦课堂教学，落实质量管理

教研室主任王菁教授对照本科教学评估指标体系，对课堂教学规范、教学资料归档、教学设计优化、教学内容更新等环节进行了系统梳理。会议要求全体教师严格执行“三不三带五禁”等课堂管理标准，做到“上课不迟到、不早退、不旷课”，带好教材、笔记本和笔，营造严谨有序的课堂环境。同时，要坚持“以学生为中心”的教学理念，注重课堂互动、启发引导与学习反馈，切实提升教学效果。

三、强化学风引导，形成教风学风联动机制

会议指出，要通过教师示范引领，建立“教风带学风”的联动机制。教师不仅要严管课堂秩序，更要在教学过程中注重学生思想引导与学习动力激发，构建积极向上的学习氛围。教研室将持续推动学生课堂表现纳入平时成绩考核，加强学风督导，确保“教风正、学风浓、课堂实”。

四、落实评估准备，细化工作任务

会议对照本科教学评估的重点要求，部署了下一阶段工作：全面整理教学档案、教案、教学大纲、课堂教学日志等材料，确保规范、完整、可查。全体教师对照评估指标，开展自查自评，完善课程目标达成度分析报告。教研室将持续开展集体备课与公开课观摩，形成“备—讲—评—改”闭环机制，以教学质量为导向推动课堂改革。

五、凝心聚力，迎评促优

最后，王菁主任总结指出，迎评工作既是检验学校教学质量的重要契机，也是推动教师专业成长与团队建设的契机。全体教师要以高度的责任感和使命感投入到教学与评估工作中，做到思想上高度重视、行动上全面落实，以扎实的教风、优良的学风和高质量的课堂教学迎接本科教学审核评估，为学校“质量立校、特色强校”的发展战略贡献力量。